Le Parrainage

   A travers ce qui suit, nous allons vous présenter notre façon de travailler et tenter de répondre à toutes vos interrogations.

   Le Comité de Jumelage intervient dans les départements de Tanghin Dassouri et Komki Ipala. Ils présentent une population d’environ 80 000 habitants répartis dans 43 villages avec 38 écoles primaires, 2 Collèges et 1 Lycée. Les taux de scolarisation sont faibles : environ 20 % pour Komki Ipala et 40 % pour Tanghin Dassouri. Les 2 Collèges d’Enseignement Secondaire accueillent environ 1 000 élèves.
   Selon le rapport des Nations Unies, le Burkina Faso est classé174e sur 176 pays estimés les plus pauvres. L’indice de développement durable du Burkina Faso est l’un des plus faible du monde, dû en partie au taux de scolarisation très faible et d’alphabétisation (28 %). Environ 60 %de la population vit en dessous du seuil de pauvreté.
   Le taux brut de scolarisation au secondaire est de 5 % chez les pauvres et 15 % chez les personnes ayant un niveau de vie intermédiaire.

 Comment les enfants à parrainer sont-ils choisis et qui sont-ils ?
   Ils sont choisis sur place par un représentant, après consultation des enseignants et entretien avec la famille. Sont retenus en priorité les enfants orphelins d’un ou parfois des deux parents, les enfants en grande difficulté sociale, en respectant la parité des sexes. La demande de parrainage est transmise au Comité de Jumelage par notre opérateur Burkinabé.

 Quels sont les rapports entre parrain et filleul ?
   Les courriers adressés au filleul sont centralisés au Comité de Jumelage. Deux à trois courriers par an représentent une bonne moyenne.
   Les enfants pourront correspondre également avec leur parrain, toujours par l’intermédiaire du Comité de Jumelage. Ceci afin d’éviter une influence familiale qui pourrait vouloir tirer profit du parrainage et dégrader la relation parrain-filleul. C’est pour cette raison également qu’il est souhaitable de ne pas communiquer votre adresse personnelle

 L’engagement du parrain.
   Nous demandons au parrain de suivre son filleul jusqu’à la fin de son parcours scolaire.
           Le CM2 pour les enfants scolarisés en Primaire.
           La Troisième pour les élèves du Collège.
           Et la Terminale pour les autres.

 Les résultats scolaires.
   Vous recevrez le bulletin de note annuel par courrier à votre domicile, transmis par le Comité de Jumelage.

 La santé de votre filleul.
   Le parrainage inclus un suivi médical. Vous recevrez un bulletin de santé annuel de votre filleul.

 Combien coûte le parrainage ?
   (Les sommes versées sont déductibles de vos impôts : dons aux oeuvres)

   La somme de 10 € par mois pour un enfant du primaire permet la prise en charge des frais suivants :

 - frais de scolarité
 - visite médicale
 - habillement
 - fournitures scolaires
 - bicyclette, mais seulement pour un enfant sur trois, selon l’éloignement par rapport à l’école.

   La somme se 15 € par mois pour un élève du Secondaire et du Lycée permet la prise en charge des frais suivants :

 - frais de scolarité
 - cantine scolaire
 - visite médicale
 - habillement
 - fournitures scolaires
 - bicyclette, selon l’éloignement par rapport à l’établissement scolaire.

 Comment devenir parrain ?
 1° Remplir le contrat

 - Contrat pour le Primaire :                                    télécharger     O   (120 € par an)

 - Contrat pour le Secondaire ou Lycée :                 télécharger         O   (180 € par an)

2° Remplir l’autorisation de prélèvement
           - Autorisation de prélèvement automatique                              télécharger       O

  3° Envoyer ces documents au Comité de Jumelage, en joignant un R.I.B. ou R.I.P.

   Comité de Jumelage Territoire de Belfort – Burkina Faso
Cité des associations
4, rue Jean-Pierre Melville
90 000   BELFORT

  4° Pour tout renseignement ou demande de parrainage 

   Vous pouvez contacter le Comité de Jumelage
         Tél. :            03 84 21 37 37
         E-Mail :       belfort.dassouri@wanadoo.fr

 I)   Pourquoi les parrainages

     Je voudrais dire, tout d’abord, qu’en élaborant ce projet de parrainage, nous n’avons pas cédé à une envie passagère de faire comme d’autres, mais que nous avons pris le temps de mûrir notre proposition.
     En effet, les parrainages d’écoliers s’inscrivent dans une suite logique, puisqu’ils viennent élargir notre champ d’actions, dans le domaine de la lutte contre l’analphabétisme au Burkina Faso.
     Il y a eu l’époque où le Comité de Jumelage a financé de nombreuses constructions de classes et de logements de maîtres.
     Puis, il y a eu les envois de cahiers, de livres et autres matériels scolaires.
     Et voici que nous décidons de nous lancer dans le parrainage d’écoliers, après avoir constaté combien il est difficile, voire impossible, pour nombre de familles, de financer le parcours scolaire d leurs enfants.
     Notre action de parrainage correspond donc à un besoin réel, sur le terrain, et à un désir – de plus en plus manifeste – de la part de parrains et marraines souhaitant s’investir personnellement auprès d’enfants burkinabés.
 

II)   Comment

     Convaincus du bien fondé de notre projet de parrainage, nous avons cherché comment répondre – au mieux -  aux demandes des parrains et marraines et à celles des filleuls, sans négliger la transparence de cette action.
     En novembre 2004, quelques membres du Jumelage ont rencontré, au Burkina Faso, plusieurs opérateurs spécialisés dans les parrainages d’enfants.
     Après l’étude des propositions de chaque opérateur, nous avons retenu un organisme : celui qui nous a paru le plus fiable et le plus expérimenté dans le domaine qui nous intéressait.
     Nous avons signé une convention modifiable selon les besoins et les exigences des partenaires concernés.
     Une fois les modalités de fonctionnement admises de part et d’autre, sur le terrain, l’opérateur s’est rendu dans les écoles des différents villages que nous avions ciblés.
     Il fallait alors faire une enquête auprès des enseignants pour voir quels écoliers étaient susceptibles d’être parrainés.
     Nous avions formulé des critères de sélection qui permettaient de retenir les enfants issus des familles les plus nécessiteuses
     Puis l’organisme de parrainage s’est rendu dans la concession familiale des futurs filleuls pour compléter son enquête.
C’est sur ces bases qu’ont été constitués les dossiers qui nous ont été transmis.
 

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III)    Difficultés et originalité de notre type de parrainage

     Toutes ces démarches nécessitent énormément de temps du côté de l’opérateur burkinabé et énormément de patience du côté des marraines et parrains.
     En effet, certains d’entre vous sont encore en attente de filleuls, alors que votre contrat date déjà de plusieurs semaines, voire plusieurs mois.
     Très rares sont ceux qui ont déjà reçu un courrier de leur filleul.
     Tout cela est dû en grande partie à l’originalité de notre formule de parrainage : en effet, contrairement à la plupart des parrainages où il existe une liste préalable de filleuls (affectés aux parrains et marraines au fur et à mesure des demandes) nous partons des demandes spécifiques des parrains et marraines que nous transmettons à l’organisme burkinabé, ce qui complique singulièrement sa tâche.

     Voici, pour exemple, quelques difficultés que peut rencontrer l’équipe burkinabé :
     -         les distances à parcourir
     -         le prix de l’essence
     -         l’état des véhicules ou le manque de véhicules
     -         la disponibilité des employés de l’organisme de parrainage (qui ne travaille pas que pour le Jumelage)
     -         le nombre de familles et d’écoliers à visiter
 

     -         le partenariat avec les enseignants pour faire écrire les élèves parrainés
     -         le fait qu’on est dans une civilisation de langue orale : ou l’on ne communique guère par écrit
     -         la difficulté de se procurer de quoi écrire
     -         la difficulté d’acheminer du courrier
     -         le prix exorbitant du timbre
     -         le fait que l'enfant ne peut ne peut pas écrire à la maison (autres activités à assumer, pas d ‘éclairage, pas de papier, pas de stylo, etc...)

     Enfin, pour ce qui concerne le versant français de notre projet, chaque cas est unique et à traiter comme tel, avec les nuances que cela comporte.