1 Bilan quantitatif des départs et stages dans les dispensaires

  * Le contexte
   Depuis 2003, 57 étudiants en soins infirmiers de l’IFSI de Belfort ont réalisés des stages dans 6 CSPS (Centre de Soins et de Promotion Sociale) des départements de Komki Ipala et Tanghin Dassouri.
     Ces stages s’effectuent dans le cadre d’un partenariat avec le Conseil Général du Territoire de Belfort, le Comité de Jumelage, les IFSI Belfort-Montbéliard et l’association des étudiants “Pas à pas”.

2 Bilan qualitatif

  * Les objectifs sur les 4 années
   - découverte d’un système de santé d’un pays africain et de sa médecine traditionnelle,
   - approfondir leurs connaissances en matière de pathologies tropicales,
   - programmer des actions a mener avec les professionnels de la santé autour des thèmes suivants :
       gestion des locaux (nettoyage et rangement),.
       organisation et hygiène dans les soins (hygiène des mains, gestion des produits désinfectants, tri des déchets),
       échanges sur les pratiques professionnelles avec le personnel des CSPS (stérilisation du matériel, techniques de pansement, gestion de la douleur, éducation pour la santé : vaccinations, prévention SIDA)

   Chaque groupe a choisi de réajuster des actions en fonction des recueils de données et des échanges avec les équipes

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  * Eléments positifs / points forts pour les étudiants en formation 2006-2007
   Rencontres variées avec des acteurs de santé (étudiants, professionnels hospitaliers, associations, personnels des CSPS) ;
   Développement de valeurs citoyennes autour d’un projet ;
   Renforcement de la maturité personnelle et de la prise de recul sur la pratique professionnelle ;
   Développement des compétences pour le travail en groupe, solidarité dans le groupe ;
   Développement des capacités d’adaptation et relationnelles dans un contexte professionnel différent ;
   Enrichissement des connaissances culturelles et des pratiques de soins qui en découlent ;
   Echanges et argumentations autour des pratiques professionnelles dans une collaboration rapprochée ;
   Rencontre avec une population humble et accueillante.

   L’augmentation du temps de stage à 21 jours est apprécié : le temps passé sur les sites a doublé.

   Des expressions souvent répétées au retour des élèves : “une chance dans ma formation”, “expérience inoubliable, unique”, “belle leçon de vie”, “aventure humaine”.

3 L’avenir

  * Nos propositions
   - répondre à une demande des étudiants toujours plus nombreux (limitée à 20 actuellement) malgré l’investissement fort à apporter ;
   - envisager une collaboration plus structurée et étroite avec les étudiants Burkinabé de 3^ème année de l’ENSP ;
   - s’appuyer sur les demandes de professionnels en matière de formation continue ;
   - microbiologie, hygiène et entretien du matériel de soins, gestion des stocks, techniques de pansement.

  * Nos interrogations
     Faut-il s’orienter vers un allongement du temps de stage à 4 semaines (ce qui se fait dans les IFSI de Franche-Comté);
     Comment améliorer la qualité des synthèses des étudiants afin de créer de réels outils en santé publique ;
     Quelle participation effective dans l’accompagnement de ces étudiants élaborer entre partenaires, sachant que les relais institutionnels à l’IFSI vont se restreindre ?
     Quels projets choisir durant la période de transition dans le cadre de la décentralisation qui se met en place dans les départements burkinabé.

Annie GREF, directrice par interim de l’IFSI de Belfort